ALEIDA ALARCÓN
@ALEIDAAD
Esta semana Guerrero apareció en la agenda periodística, con los eventos electorales que se aproximan, y el proceso de la implementación de la misma; también en el sistema educativo, se obtuvo un espacio a nivel nacional y la violencia que viven las mujeres, en absolutamente todos los sentidos, en lo público y en lo privado, en temas ambientales se retoma la contaminación de las playas sobre la costera Alemán con el sistema de drenajes y su antaño colapso del propio sistema.
El estado es el pulso sobre lo que la ciudadanía necesita y demanda, es la oportunidad del desarrollo sustentable y el crecimiento económico marítimo, todo eso y más hemos platicado los que somos y vivimos en la entidad, los que nos damos el espacio para analizar la problemática en la que estamos sumergidos en el puerto de Acapulco al marco de una mesa de café o en la sobre mesa con la familia y/o las amistades.
Guerrero penosamente obtuvo el tercer lugar en el deficiente aprovechamiento académico en nivel medio superior, y con la implementación de la estrategia de clases a través de la televisión “Aprende en Casa” que no fue utilizada como prometía el proyecto abona a esta evaluación; también considerando el uso de herramientas tecnológicas como celular inteligentes (65.7%), Computadora portátil (18.2%), computadora de escritorio (7.2%), la televisión digital (5.3%), y los dispositivos de tablet´s (3.6%) estos números son las mediciones del uso de estos aparatos a nivel nacional.
Y si pensamos en el estado de Guerrero, no podemos generalizar, debido al decadente sistema educativo que tenemos, porque en las mismas ciudades que la entidad tiene existen poblaciones con alta pobreza, como el caso de Acapulco, que hasta pobreza extrema se presentan en familias asentadas en la periferia de las colindancias del parque El Veladero, que por cierto…
Hay personas que, valiéndose de la necesidad, “gestionan” la compra-venta de zonas de *reservas protegidas naturales* para ser ofrecidas a estas familias; el objetivo, obtener votos, sin importar la peligrosidad y el asentamiento ilegal que tienen en esas zonas.
Pero regresando al tema educativo con los perfiles de familias que tienen que sostener activa la práctica del educando para su desarrollo humano; se identificas infantes y adolescentes que hoy en tiempo de pandemia, la prioridad es mantenerse alimentados y con recursos económicos para estabilizar el desarrollo familiar, es decir, pagar servicios básicos (agua, luz, alimentos) que algunos de ellos se pagan pero no existen, como es el servicio de agua potable, y más aún en esas zonas que comentamos sobre la periferia del puerto.
La educación para los hijos se convierte en tercer término, y los padres de estos estudiantes, dejan que el sistema, el educativo, resuelva a través de sus proyectos de implementación en esta pandemia; se ponen jóvenes EDUCARSE EN PANDEMIA y en aulas que no sabemos cómo estarán… ALEIDA ALARCÓN @ALEIDAAD a ver televisión para entender la clase de español que les proporcionan a través de “Aprende en Casa”; los que tienen internet lograrán establecer comunicación en aula virtual con su titular de materia, desde la comodidad de su dispositivo o algunos en un servidor público donde les llaman café internet.
Pero, aquellas personas que hemos tenido la oportunidad de estar frente a aula, sabemos que el grupo de estudiantes que atendemos, es como pararse frente a un universo, o a la constelación donde se encuentra ubicado el planeta tierra; me gusta más usar esa analogía, ya que cada estudiante, joven, niña o niño es un astro, con características, ritmos y estrategias propias que aprende y adopta en el desarrollo de su formación académica.
Pensemos en los estudiantes de las zonas rurales, que existen en el propio Acapulco; como Piedra Imán, San Isidro Gallinero, Amatillo, El Salto; poblaciones con zonas escolares que pertenecen a la región Acapulco y que tiene estudiantes de nivel medio superior con planteles como COBACH, CTIS, CBTIS, y en algunas de ellas solo con las Telesecundarias, porque para continuar estudiando ahora deben de trasladarse a lugares más cercanos al puerto, eso significa tener dinero y costear ahora, en pandemia las herramientas que sirve para la comunicación virtual para los enlaces escolares y seguir en la formación.
Lo escuchamos y decimos, México es un país de leyes, y estas están muy bien escritas; sin embargo, en la práctica esa letra se muere porque la disposición política se interpone, Guerrero tiene la Ley 464 de Educación, esta tan bien escrita que cumple los temas torales de la inclusión, el género y las disposiciones federales que la misma ley general marca.
Y hoy con la Pandemia, tendrá que considerarse una nueva mesa de trabajo legislativo para saber cómo permear la totalidad del estado de Guerrero con esa ley y las modificaciones actualizadas idóneas que se le efectúen porque la Educación ya no regresaré a su sistema básico anterior, se verán nuevos mecanismos y estrategias de pedagogías para complementar el retraso que todos los educandos están sufriendo y que cuando podamos estar en las aulas, los jóvenes, niñas y niños tengan la seguridad que la evolución también estará en el sistema, logren completar su formación académica y se luche por no aparecer en los tres últimos lugares de aprovechamiento académico.
La ley está bien escrita, y ahora que vienen elecciones, muchos prometerán que la educación es la prioridad; los ciudadanos debemos reclamar que primero se asienten los mecanismos de cómo será la educación después de pandemia, para participar en propuesta y poner a esos estudiantes que se encuentran en escuelas más precarias para activar su formación y sea un beneficio integral, porque no se supone que: ¿la Educación, es la prioridad?
