Aleida Alarcón
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La era de la información merma a cada generación que crece en nuestra sociedad, esto significa que con mayor frecuencia vemos a infantes y adolescentes en el uso de dispositivos y consumo de información formativa para el aprendizaje cognitivo que complementa la formación académica, cuando estas consultas y herramientas informáticas son idóneas; sin embargo también existen los desvíos y mala formación que degenera el proceso de análisis y critica del aprendizaje mismo, así como la narrativa que se da a través de las redes sociales cuando los adultos consultamos fuentes de cualquier tipo (redes sociales y creadores de contenidos).
La era de la desinformación no solo genera la polaridad en la sociedad, si no también, en la dispersión de información “no científica” que intenta formar mentes consumidoras de contenidos para establecer doctrinas, métodos y procesos autodidactas para aplicarse en técnicas “alternativas” de las ciencias; como la psicología, economía, historia, entre muchas… estamos siendo cundidos de contenidos que en particular no se aplica la comprobación de éstos mismos.
El riesgo es de tal nivel que no visibilizamos que los algoritmos de las redes sociales son tan claros que nos inducen al consumismo sin considerar daños a nuestro entorno privado (social, económico, ideológico, etc.) y nos generan la pereza de leer, de analizar, de comprobar y unas cuantas más conductas de estpatica al consumir información y sólo quedarnos con la primera fuente.
Las generaciones estamos siendo dividas por conceptualizaciones que nos dan una identidad, una temporalidad y también así una conducta frente al consumo de la información pública, porque todo radica desde la formación académica básica que es la piedra angular de nuestra conducta social.
Estos significan, que el desarrollo de las generaciones menores (las infancias y adolescencias) están siendo sesgadas para el sistema autodidacta de aprendizaje extra escolar y de entorno social para convertirse en ciudadanos informados y con conciencia social, que se espera sean proactivas y de regeneración en el sistema de la vida pública, de nuestro puerto, de nuestro estado y del país mismo.
Existen frases filosóficas que nos dictan que: “Si no cambiamos, desaparecemos” y se aplica en todos los ámbitos; pero al hablar de EDUCACIÓN es obligatorio tener en conciencia como se están formando nuestros hijos y hacia donde llevarán a la sociedad que vivirán y algunos dirigirán, la base es eso, educarnos y reeducarnos para tener un orden. Ya lo hemos comentado en estos espacios: “sin orden, no hay progreso” …
La formación academia en la educación del individuo es importante, porque las ciencias nos dan la seguridad de los procesos correctos de las transformaciones, dejo comentario para leernos próximamente sobre la Nueva Escuela Mexicana y las generaciones que dará al país durante los próximos años.